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安溪一中举行党员·名师"双培养"工作室暨新教师 研学体验活动汇报会
来源: 作者: 时间: 2019-09-21 阅读(2516)

源头活水  教学相长

为扎实推进安溪一中党员·名师“双培养”工程,促进新教师专业成长,在预备周和学期初,学校组织党员·名师“双培养”工作室的成员开展新教师研学体验活动。

本次活动依托学校智能教学设备,各“双培养”工作室团队发挥集体智慧,通过指导、学习、交流、感悟等方式,发挥骨干教师“传、帮、带”作用,年轻老师积极主动投入研学,彰显了“双培养”工作室的活力,呈现出良好的研学氛围。

2019年9月19日晚,研学体验活动汇报会在集美校友会举行。出席本次汇报会的有黄耀卿校长、颜古城书记、刘振强副校长、陈汶森副校长和林进旺副校长等校级领导,各处室主任、部分工作室领衔名师、骨干教师,以及汇报主体——21位新教师。会议由校长助理、教研室副主任肖江波老师主持。

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会议第一阶段,21位新教师按照此前抽签顺序依次上台,从“预备周研学体验活动心得”“教学理念”“职业生涯发展规划”三方面展开汇报。每位老师汇报时长5分钟。有的新教师对智能教学设备的“利”与“弊”进行分析,并提出了合理建议;有的新教师对自身的优势和不足进行分析,提出从“学”“练”“思”三方面来提升自己;有的新教师联系教学实际,认为教师在传授知识、培养能力的同时,应向学生撒播善良、希望和理想的种子等等。此外,新教师们纷纷表示指导老师以及团队成员给予了自己很大的帮助,感谢“双培养”工作室给自己提供了一个广阔的平台,使自己不断超越自我,促进了自身专业的发展及综合素质的提升。

接着,黄耀卿校长对活动进行点评,并寄语新教师。“此次汇报模式非常有挑战性,但压力就是动力,新教师的表现超乎预期,你们用实际行动证明了自己!”黄校长如是说。他还对各“双培养”工作室的团队指导老师表示感谢,并对新教师的个人发展提出几点建议:首先,身为人师必须坚守“立德树人”的宗旨,做好学生的榜样;其次,向魏书生、孙维刚等教育名家学习,研究他们的成长之路,从小事着手,重视细节,追求卓越;最后,重申学校业已形成“源头活水、教学相长”的教风,劝勉老师们要以“三严三实”的标准严格要求自己,更好成长。

另外,黄校长结合自己经历谈到:一个人可以走得很快,一群人才能走得很远!一中的发展要靠大家团结协作。新教师在成长道路上存在着发展动力不足、路径不明等问题,而“双培养”工作室能为新教师的专业发展提供良好的平台,是新教师发展的引擎。同时,黄校长要求“双培养”工作室的党员名师要继续发挥先锋作用、骨干作用,以强烈的责任意识和扎实的业务知识,做好“传、帮、带”工作。

汇报会结束后,举行了今年入职的新教师与指导教师的师徒结对仪式。一份份协议书的签订,是承诺,是责任,更是鼓励。一师一徒传帮带,一帮一扶常在怀。师徒结对仪式是一个新起点,相信新教师能够更好、更快地成长!
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本次活动是学校落实省示范高中建设学校和义务教育标准化学校建设相关要求的重要举措,也是“双培养”工程的重要一环。活动不仅给青年教师的发展创造了良好的平台,让青年教师“知校、爱校、荣校”,更促进青年教师的专业成长,为示范性高中建设添砖加瓦,为学校的可持续发展储备了更雄厚的师资力量。

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