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弦歌相望,求是笃行——黄耀卿校长带领部分老师前往浙江名校镇海中学、萧山中学学习、交流
来源: 作者: 时间: 2019-12-07 阅读(558)

      仲冬初始,大雪将至。12月4日-6日,我校黄耀卿校长带领部分老师前往浙江省名校镇海中学、萧山中学交流并学习尖子生和奥赛生培养经验。

 行程第一站,先抵达杭州萧山中学。萧山中学功勋教师黄云光老师带着我们进入校园。清晨的校园美丽宁静,银杏树无语矗立,灿烂非凡,学生已经开始一天紧张忙碌的学习。我们有幸赶上了高一年段开设的两堂公开课。萧山中学于今年9月开始在高一年段推广智慧课堂。通过智慧课堂,老师易于监测学生的课堂任务完成情况,避免课堂活动沦为“少数人的狂欢”。智慧软件有助于老师对课堂问答做即时反馈,方便学生们之间交流借鉴、点赞评价。

听完深入浅出、活泼生动的公开课,我们途经图书馆、校史馆前往行政楼。恰逢学校25分钟的课间操,只见学生井然有序自行下楼,就近教室旁的空地整队做操,音乐停止后又安静退回,全程迅速且无人督促。萧中学子展现出的自觉自律,令人叹服。

在行政楼的座谈中,萧中高建翔副校长介绍了学校近几年生源流失的困境及学校成绩届届有突破的喜讯。其次,高建翔副校长又着重讲解了萧中在应对浙江省“三位一体”考试所做出的系列举措。从学生的准备到报名,再到入围后的面试与笔试,各个关节处他均了然于胸,积极应对。最后,高副校长还分享了他们在奥赛生培养上的系列措施。

问及萧山中学何以能在生源流失的困境中取得优异成绩,高副校长说道,这是源于学校在战火中生存和发展,教师守护火种弦歌不辍,学生心存薪胆自强不息,一代又一代,不断书写萧中传奇。在萧中“心存薪胆,奔竞不息”的校训精神激励下,全校师生求真务实,追求卓越;尖子生在长期给予充分信任自主下养成了高度自律的品质;同时学校审时度势,积极创造条件,拓宽渠道,让家长孩子看到“光”,促进家长与学生做努力的“追光者”。

座谈结束后,高建翔副校长与我们遗憾告别,因为按照原有计划,他要去听取高一新任老师的课。高副校长身上所体现出来的以身作则、务实敬业赢得大家的赞叹。

此次行程第二站是宁波镇海中学。校园古朴肃静,规模不大,却是“深藏身与名”的世外高手。走进镇中,百年名校浓郁的文化气息扑面而来。始于南宋的泮池、石将,诉说历史沧桑和两江总督裕谦与城共存亡的决心;俞大猷生祠碑、林则徐纪念馆铭记千秋英雄的凛然正气;朱枫故居,柔石亭书写革命烈士抗争不屈的峥嵘岁月;红廊赓续红色基因,“英烈伴读得天赐,为国岁岁育新人”;古香古色的亭廊,是校友傅在源先生对母校的反哺情深。

这所始于清朝年间的校园内共有17处抗倭、抗英、抗法、抗日及解放战争时期的历史遗迹,其中三处是全国重点文物保护单位。学校培养了许多革命救国、实业报国、知识强国的名人。校园随处可见众多党政领导、文化名人、社会贤达的珍贵墨宝。

镇中教务处贺洪铭主任向我们展示了该学校取得的辉煌成绩。五大学科竞赛硕果累累,2019年高考本一线上线率达98%,录取清北人数达66人,考取浙江大学以上名校人数多达328人。贺洪铭主任在谈到学校的发展历史、历年成绩、校园建设与管理时娓娓道来,如数家珍。他说学校管理理念在不断提升,与时俱进,从早期的严肃制度到弹性管理,再到如今管理自觉,遵循教育规律和学生身心发展规律。学校的课程系统在不断健全,关注差异发展的课程理念,致力于构建宝塔型的课程结构。12月6日这一天正遇寒潮,窗外草木惊风,气温陡降,我们却能感受贺主任在谈及学校事务时的热爱与激情。

听罢贺主任热情洋溢的介绍,黄耀卿校长深表感谢。他向贺主任请教了三方面的问题:一是今年我校高二年也实行选科走班制,镇中在走班教学后如何开展教与学的评价?二是五大学科竞赛生是如何选拔的?从什么时候开始挑选的?三是学校作息时间是怎么安排的?怎么实现高效率呢?贺主任说学生灵活选班,学生成绩以分班时分数为参照线作增量比对。镇中讲究团队协作,重视高考评价,成绩考量有主次,先看总分,再看学科,最后看班级优秀生比例。竞赛生从高一年开始自选学科,经过一定时间学习再由教师决定,基本一周两次上课,其余时间与非竞赛生同步学习。镇中学生的作息安排紧凑,从第一节课7点30分开始到晚自修9点下课,在校学习时间近14个小时。萧中学子以追求卓越为目标,高度自觉,能充分利用白天时间高效率学习。

贺主任还特地空出时间来与各科老师交流,就大家关注的问题如“尖子生的压力如何疏导”“学生晚自修作业的量化控制”等作出详细的回答。

澳洲幸运5开奖结果参观过两所省级名校,随行的老师都被学生们的高度自觉所折服。不管是课间操还是晚自修,学生都自主自律,无需监管。校园动静分明,学生因为自律而获得更多信任与自由,文体活动丰富多彩。黄耀卿校长一语中的地指出学校能实现从上到下的精细化管理、高效率自觉,其背后是行政层与教师层的责任担当与高度自觉:学校领导极富远瞻的视野与决策,在时代发展变革中把握机遇;学校中层干部务实求是,执行力强;教师层面敬业专注,既关注学生个体成长又重视自我成长:如此上下一心,深具主人翁意识,齐心协力为学校荣誉奋斗,将传统老校从优秀推向卓越。

“闻弦歌而知雅意”。经历两所名校的学习、交流,随行老师都感觉收获颇丰,名校师生所秉持的求是务实,专注投入的精神将成为一种见贤思齐的激励,鞭策自己在日后的职业生涯踏实笃定,积极进取。

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