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先学后教促成长,交流研讨共提高——吴友谊“双培养”名师工作室简报
来源: 作者: 时间: 2019-11-17 阅读(435)

       为发挥安溪一中吴友谊“双培养”名师工作室的辐射作用,2019年11月15日,吴友谊老师带领我校初中部全体语文老师,到安溪县前进中学参加吴老师领衔的泉州教育科学“十三五”规划(第二批)课题《“先学后教”在统编教材中的应用研究》(QG1352—217)研讨活动。

     研讨活动主要为听课、评课。在听完课题组成员林东温老师执教的《溜索》与郑永明老师执教的《皇帝的新装》以后,众人纷纷展开点评,对“先学后教”的教学模式在统编教材中的灵活应用展开热烈讨论。其中,以课题指导专家易宝琳老师、吴友谊老师、黄德怀老师等人为代表的发言最引人深思。他们在肯定两位老师的课堂在“先学后教”模式上的探索以及对学生指导的同时,也指出了教学过程中的不足:教学内容设计量大、未能结合文本内容细致分析、前后衔接不足等。在场诸多老师也从中有所悟、有所得。

      本次研讨活动,不仅积极响应了我校“双培养”工程工作,让工作室成员在研讨过程中反思自身不足,为更好地提升教学技能做了准备,同时也带领着我校初中部所有语文老师积极地探索“先学后教”的教学模式,更好地促进了自身的发展。

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